偶然
《偶然》熟悉背景仍需注意細節。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。
故事開場
《偶然》想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
眼前的限制也屬於設定。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。
閱讀線索
不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。
若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。原因尚未說明先別補滿。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
適讀方向
設定的分量要連著內容看。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。
設定先看眼前用得到的。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
閱讀問答
無人島好看嗎？
物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。
教授，你還等什麼?在哪裡看？
限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？設定與情節可以一起讀。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。
看完優雅貴族的休假指南。還能看什麼？
背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
資料說明
世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。陌生名詞不必一次記完。
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